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26年湖北专升本小学教育复习笔记重点(一)
来源:普本课堂 发布时间:2025-10-20
摘要: 随着社会对教育重视程度的不断提升,小学教育专业逐渐成为湖北专升本考试的热门选择。对于湖北地区的考生而言,专升本考试提供了进一步深造和提升自己的机会。小编整理了专业相关高频考点,帮助大家掌握轻松备考。
随着社会对教育重视程度的不断提升,小学教育专业逐渐成为湖北专升本考试的热门选择。对于湖北地区的考生而言,专升本考试提供了进一步深造和提升自己的机会。小编整理了专业相关高频考点,帮助大家掌握轻松备考。
1、简述教育的基本要素。
答:(1)教育者:是教育活动的主体,他们以教育为目的把受教育者作为对象。
(2)学习者:是教育实践活动的对象,是学习的主体。
(3)教育影响:是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。
2.简述教育起源的观点。
(1)生物起源说:认为教育是物种进化过程中形成的人类和动物共有的本能行为。
(2)心理起源说:教育最初起源于原始人类的那种具有教育意味的无意识模仿。
(3)劳动起源说:教育起源于劳动,起源于劳动过程中人的生产需要和发展需要的辩证统一。
3.简述教育学产生和发展的基本过程。
(1)前学科时期:教育学还没有成为一门独立的学科,教育理论还主要散见于哲学和其他学科的著述之中,专门论述教育理论廒的知识体系尚未单独建立起来。这一时期,出现了论述教育问题的现象,如东方的孔子、墨子、孟子、朱嘉等;西方的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、昆体良等。《学记》我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品。
(2)前科学时期:教育学作为一门独立的学科已经产生,但理性思辨和逻辑演绎仍然是其阐述教育理论的基本方式,科学的研究方法还未能在教育学研究中心被广泛应用。培根(近代实验科学的鼻祖)、夸美纽斯《大教学论》、卢梭《爱弥儿》、康德《康德论教育》、裴斯泰洛齐、洛克《教育漫话》。
(3)科学化阶段:科学的教育学产生以来,教育学从理论、方法到研究活动都不断呈现出越来越突出的科学性。
赫尔巴特(现代教育学之父、科学教育学奠基人)《普通教育学》
4.简述古代教育的特征。
答:古代社会的教育:
(1)出现专门的教育机构和专职的教育人员:
(2)教育对象具有鲜明的阶级性与严格的等级性;
(3)教育内容逐渐丰富且与生产劳动相分离;
(4)教育方法较多死记硬背与体罚;
(5)官学与私学并行的教育体制;
(6)教学组织形式主要是个别施教或集体个别施教。
5.简述现代教育的特征。
答:(1)培养全面发展的人由理想走向实践;
(2)教育与生产劳动相结合日趋密切;
(3)教育普及制度化,教育形式、方法多样化;
(4)人文教育与科学教育携手并进;
(5)教育实施的法制化和民主化;
(6)教育日益显示出开放性和整体性。
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