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26年湖北专升本管理学高频简答题总结(二)

来源:普本课堂 发布时间:2025-10-12

摘要: 周三多管理学是湖北专升本管理学常考的一本教材,小编整理了历年常考的简答题,让考生能通过做题检验自己的复习效果,根据错题可以及时查漏补缺。

周三多管理学是湖北专升本管理学常考的一本教材,小编整理了历年常考的简答题,让考生能通过做题检验自己的复习效果,根据错题可以及时查漏补缺。

73、 简述控制与计划的关系。

答:(1)计划和控制是同一个事物的两个方面,两者密不可分。

(2)一方面,有目标和计划而没有控制,人们可能知道自己干了什么,但无法知道自己干得什么,存在有哪些问题,哪些地方值得改进:另一方面,有控制而没有目标和计划,结果便更加难以想象。人们将不知道要控制什么,谁也不知道怎么样控制。事实上,计划越明确、全面和完善,控制的效果也就越好:控制工作越是科学、有效,计划就越是容易得到实施。

(3)计划和控制的效果都依赖于对方,计划越明确、全面和完整,控制工作就越好进行,效果也就越好;而控制越准确、全面和深入,就越能保证计划的顺利执行。

74、企业如何进行创新活动组织?

答:1、正确理解和扮演“管理者”的角色:

2、创造促进创新的组织氛围

3、制定有弹性的计划

4、正确地对待失败

5、建立合理的奖酬制度。

75、经济学家熊彼特提出的创新概念,其所包含的含义与我们今天研究的管理创新内容有什么区别?

答:经济学家熊彼特所提出的创新概念,其包含的含义主要侧重于技术创新方面,我们今天研究的管理创新内容主要侧重于组织管理方面,诸如组织结构、管理方式、方法,管理制度、组织文化等。

76、创新职能的基本内容主要包括哪些?

答:创新的基本内容包括:概念创新、目标创新、技术创新、制度创新、结构创新、环境创新、文化创新。

77、 简述创新的过程。

答:(1)寻找机会。创新活动是从发现和利用旧秩序内部的不协调现象开始的。不协调为创新提供了契机。旧秩序中的不协调既可存在于系统的内部瘅計也可产生于对系统有影响的外部。

(2)提出构想。敏锐地观察到了不协调现象的产生以后,还要透过现象究其原因,并据此分析和预测不协调的未来变化趋势,估计它们可能给组织带来的积极或消极后果:提出多种解决问题、消除不协调,使系统在更高层次实现平衡的创新构想。

(3)迅速行动。创新成功的秘密主要在于迅速行动。创新的构想只有在不断地尝试中才能逐渐完善,企业只有迅速行动才能有效地利用"不协调”提供的机会。

(4)坚持不懈。构想经过尝试才能成熟,而尝试是有风险的,是可能失败的。创新的过程是不断尝试、不断失败、不断提高的过程。

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