在湖北专升本考试中，广播电视编导专业要求学生比较系统地了解广播电视学的一般知识和基本原理，掌握广播电视从业的基本方法,具备认识问题、分析问题、解决问题的业务能力。

9、电视传播的语言符号系统、特性及其构成

(1)电视语言的视觉性子系统

A.造型语言:形体语言:表情语言:着饰语言:彩语言:空间语言:图表语言;特技语言

B.文字语言:画面文字:屏幕文字(加强节目的记忆深度:保持节目的完整性;易于受众理解和接受

(2)电视语言的听觉性子系统:A.形象性的音响语言:音响:音乐B.抽象性的新闻语言:画内语言:画外语言

10、声画合一

(1)电视画面和声音同时指向一个具体形象的结合形式。它的特点是声画同步发生、发展，视听高度统一，使画面和声音具有最高的保真性。

(2)声画合一是一种“高保真”的传播方式，也是最基本的电视大众文化的组合方式，真实可信，易于为受众所接受。电视新闻中的同期声讲话、同期声音响电视实况转播等，都是声画合一的组合方式。声画合一、统一的结构方式，符合一般观众的观赏收听水平，比较明白畅销，通俗易懂。

(3)分类:画内声画合一(同期声讲话和同期声音响)画外声画合一(播音语言与画面的统一)

11、声画对位

(1)定义:电视节目中画面与声音对列，他们按照各自不同的规律，独自表现不同事物的信息，却又有机地围绕和表现同一内容。

声画对位中的声音和画面不是同步的,存在一定的差异性,不是一一对应的关系声音和画面分别表达不同的内容，各自独立发展，即在形式上不同步、不合一，但两者又彼此对列、彼此配合、彼此策应，分头并进而又殊途同归，从不同方面说明同一事物的涵义。这种声画结构形式，称为声画对位。它是一种声画结合的蒙太奇技巧,能产生声音和画面形像各自原来不具备的新的寓意,包括对比.象征、比喻等效果，给人以独特的审美享受

(2)形式:声画对位有声画分立和声画对立两种形式。

①声画分立:声音和画面不同步，不对应，形式上互不相关，内容上统一于同一主题。

②)声画对立:声音和画面的关系在形式上是对立关系，声音与画面在相互反衬的特殊情景中表现同一主题。

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